Название коллегиального органа управления

1.Создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию.
2.Создание условий для поиска и использования в образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических образовательных технологий.
3.Изучение профессиональные достижения педагогических работников, обобщение положительного опыт и внедрение его в практику работы коллектива школы
4.Внесение предложений по совершенствованию деятельности методических под-структур и участие в реализации этих предложений

1. Выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке ин-новационной деятельности; организация научно-исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности в школе;
2.Осуществление контроля и оказание поддержки в апробации инновационных учебных программ и реализации новых педагогических методик,  технологий;
3.Обсуждение рабочих, инновационных, экспериментальных программ и рекомендация их педагогическому совету для обсуждения и утверждения;
4.Оценка и экспертиза результатов деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, представлению к званиям, наградам и другим поощрениям;
5 Участие в разработке вариативной части учебных планов;
6. Организация общего руководства методической, научной, инновационной деятельностью, проведение школьных научно - практических конференций, педагогических чтений, семинаров, смотров, недель, методических дней, декад и пр.
7.    Анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и других наработок методической деятельности образовательного учреждения;
8.Планирование и организация работы временных творческих групп, которые со-издаются по инициативе учителей, руководителей школы с целью изучения

1. Определение основных направлений развития школы.
2. Повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы, стимулирования труда его работников.
3. Содействие созданию в школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса.
4. Контроль за реализацией в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.
5. Осуществление контроля за организацией питания и медицинского обслуживания в школе в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников школы.
6. Контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств школы.
7.  Участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда стороны не пришли к обоюдному соглашению.
8. Взаимодействие с другими органами самоуправления в школе.

1.    Согласовывает документацию, по представлению директора школы
Участвует в принятии решения об оказании мер социальной поддержки обучающимся и работникам школы из средств, полученных общеобразовательным учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников.
2. Оказывает содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений.
3. Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях.
4.Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад школы; публичный доклад подписывается совместно председателем Совета и директором школы. 
5 Заслушивает отчет директора школы или иных, уполномоченных директором, лиц по итогам учебного и финансового года, о реализации мер социальной поддержки определенной категории лиц в соответствии с действующим законодательством.
6. Совет правомочен, при наличии оснований, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации, ходатайствовать перед директором школы о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа вспомогательного, административного персонала. 
7.В рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, ограждающие педагогических работников и администрацию школы, от необоснованного вмешательства в их профессиональную и должностную деятельность; пресекает любые попытки командно-административного диктата по отношению к коллективу школы,  ограничения его самостоятельности.